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中學科學實驗室設備

 

產品概況 :

YC-501型中學勞技教育綜合實踐室是根據義務教育初高中《勞動技術》課程教學大綱,并同國家教委教學儀器研究所合作研制開發的。該實驗室設計新穎獨特、結構合理、功能齊全、操作方便,完全是從學生操作能力、實踐能力的發展和勞動素質的需要出發,對學生進行基礎的、綜合的勞動技術教育,通過教學和實踐,使學生學會和掌握現代社會生產、生活所必需的一些基礎知識與基本技能。發展學生學習技術思維能力,提高學生動手實踐能力和勇于探索的創新精神,培養學生正確的勞動觀和勞動態度。

多功能的儲倉式設計結構,不僅可以解決絕大部分學校因校舍緊張,難以很好地完成多個專業的勞技教學任務的問題,而且便于老師的整體管理和教學。

示教配備部分 :

•  組合式教師控制臺一張(規格: 2400*700*800mm);

•  教師活動椅一把(仿真皮豪華轉椅);

•  電視機一臺(學校自配);

•  VCD播放機一臺(學校自配);

•  精裝組合工具一套;

•  手提電鉆一把;

•  《電工電子》 VCD教學光盤一套;

•  《日用機械拆裝改技術》 VCD教學光盤一套;

•  《工藝木工制作技術》 VCD教學光盤一套;

•  《烹飪技術》 VCD教學光盤一套;

•  《服裝裁剪與縫紉》教學參考書一本;

•  《工藝制作》教學參考書一本;

•  《科技小發明》教學參考書一本;

•  《常用辦公自動化技術》 VCD教學光盤一套;

示教臺功能 :

教師控制臺抽屜式總電源,教師用電源,交流 220V,設有漏電、過載?;?,并設有A、B、C、D四組獨立控制學生實踐臺交流電使用。學生綜合實踐臺電源由教師控制臺控制,均設有過載?;?。配套的VCD教學光盤和參考教材,能起到拋磚引玉的作用,對于培養學生自己動手能力,增長科普知識,鍛煉學生技能,培養學生全面發展,有較大的幫助作用。

學生配備部分和主要技術參數 :

 

技 術 項 目 指 標

備 注

規 格

1620×1000×780

單位: mm

設 計 操 作 人 數 6 人

1 張

電 源 電 壓

AC~220V

50 Hz

學生臺功能 :

此中學勞技教育綜合實驗室桌體材料選用 16mm厚優質雙貼面三聚氰胺板和30mm×30mm角鋼組成,桌體板截面選用優質PVC封邊經全自動封邊機加溫180攝氏度膠封.桌面材料選用18mm厚優質雙貼面三聚氰胺板,桌面板截面選用綠色T型PVC封邊槽封。桌體設計由三獨立單元組合在一起,其中金工、木工、洗滌為 A 獨立單元,烹飪、電工與電子、為 B 獨立單元,縫紉與裁剪、手工工藝為 C 獨立單元。如果 A 獨立單元或 B 獨立單元單獨操作時,桌面可翻轉自如,而且各獨立單元的配備都儲放在各自獨立單元桌體里面。

實踐項目 :

① 金工: 可以完成常用工具的認識和使用,錘、鋸、銼、鑿、劃線及自行車、縫紉機、自來水龍頭的維修等教學任務。

② 木工: 可以完成常用工具的認識和使用,鋸、刨、鑿、銼、劃線、削、鉆、連接(釘、擰、粘合劑)等教學任務。

③ 洗滌 : 可以完成常用工具的認識和使用,常用織物的洗滌方法、搓、揉、漂洗等教學任務。

④ 烹飪 : 可以完成常用工具的認識和使用,主食的制作以蛋、蔬菜、肉類為原料的菜肴制作等教學任務。

⑤ 電工電子: 可以完成常用工具的認識和使用,電烙鐵焊接技術,一般電路的認識、裝配一般的收音機、電子門鈴、照明電路的安裝,家用電器的保養等教學任務。

⑥ 縫紉與裁剪: 可以完成縫紉機的認識,手縫、機縫、裁剪、制圖、慰燙等教學任務。

⑦ 手工工藝: 可以完成紙工(剪、粘、貼)扎糊,竹工,雕刻(竹、磚、泡沫板)編織、刺繡、盆景制作等教學任務。

 


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